氧氣、二氧化碳的聯想

 

今天503有比較多的課，

所以讓他們帶組平板來教室（以前是用小白板）

進行氧氣或二氧化碳的聯想活動（Loilonote）

這就是我之前那篇教學進度規劃後，預留時間，可以進行的活動。教學進度一定要排些彈性時間，但真的彈性時間多出來了，也要有準備可以進行的活動。

通常上完氧氣，孩子們都能記得氧氣特性與實驗材料、應用等

但是等上完二氧化碳後，就腦子不清楚了

所以

我會在課餘安排此活動

讓孩子們寫下提到氧氣或二氧化碳能想到什麼？1個答案2分（月冠軍代幣）。

檢討答案時，如果遇到奇怪的答案，可以問問該組想法，說得通就給分。

事先說清楚動物呼吸需要氧氣，如寫狗、馬、貓、人等，只能算一個答案。

事先講清楚，只想第一層。例如想到二氧化碳想到溫室效應，又想到甲烷、海平面上升，又想到北極熊，又想到死亡等。只算到溫室效應，頂多算到甲烷（如果孩子解釋得通）。

Loilonote畫面

以前孩子們的作品：