第一堂
以聲音蛇介紹可能影響實驗結果的變因，講一個給5分。
再加以區別操縱變因、控制變因、應變變因。
問：我們觀察什麼？毛根的振動--就是應變變因。
問：有什麼可能會影響毛根振動？
毛根粗細、毛根長度、毛根形狀、杯子大小、杯子形狀、杯子厚度、杯子寬度、洞的形狀、洞的位置、洞的邊要不要留、洞的大小、聲音的大小、發出的聲音種類等
科展報告形式介紹--廢氣綠豆實驗
線上課設定介紹
第二堂
介紹科展初步研究報告計畫書，
可以用解凍當例子，也可以用以前孩子養魚的實驗當例子。
介紹以前得獎作品
看奶油刀影片、空氣傘影片。
翰林生鏽實驗影片
線上課教學
第三堂
以問答方式問月亮顏色、光源的來源、
月亮的明暗圖案原因、
錯覺圖、剩10分鐘寫習作P3、
月亮故事（吳剛伐桂（本機）、嫦娥奔月（課本））
線上課程綁定（大約花了15-20分鐘）
賤兔和廢人動畫有空再看
第四堂
課本P8，何時可見月亮，（不用看影片和圖說）順便介紹月亮作業1。
預計0913發下月亮作業與貼紙、指北針
課本P9，解釋高度角。
介紹2P遊戲。
玩2P
第五堂
詢問形容月亮的位置有哪3個必備條件？（方位、高度角、參考物）
詢問那個角是高度角？（白板要畫圖）
詢問參考物的舉例
看p10影片，用實物投影機示範地球儀在哪一方？
發指北針實際測教室後時鐘的方位（答案不是南方或西南的，或者不會的要個別指導）
看課本p11影片（建議看3個圖說）介紹高度角怎麼測量
詢問如果9個拳頭到天頂，1個拳頭代表幾度？如果月亮是3個拳頭高，是幾度？
如果老師是6個拳頭到天頂，1個拳頭代表幾度？如果月亮是3個拳頭高代表幾度？
每個人實際操作教室後時鐘多高？
請學生示範在教室前方時鐘多高？
請各組預測該學生到時鐘下方時，拳頭會多少個？>=<？
寫習作p4p5
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