0304 0306 六年級自然教學進度

第一堂
先做水分實驗與空氣實驗

等待實驗結果的過程看課本影片P32 33與翰林版影片。
寫習作P15、17預測，實驗結果等週五寫，所以夾鍊袋要寫班級組別
收習作
因為實驗需時甚久，所以週五第一節就要直接做實驗，今天先上課本P35酸性水溶液實驗、P36-37，生鏽消耗空氣與消耗掉的是氧氣的實驗。

第二堂
請學生拿回實驗用品。各種水溶液(醋、鹽、小蘇打)放在窗臺，請學生至窗臺沾取後放入夾鏈袋。

進行生鏽是會消耗空氣或產生空氣的實驗。(這個實驗鋼棉一定要大塊一點)(顏料水在老師處，請學生端培養皿來領)(提醒孩子做實驗時不要碰到桌子)

等待的時間，介紹酷課雲和雲端電子書。

備課重點：消耗空氣的實驗不要放在紅盤子，因為顏料水是紅色，會不好觀察，此實驗鋼棉一定要大一點，建議可以沾鹽水比較好。

進行生鏽是會消耗空氣或產生空氣的實驗。(這個實驗鋼棉一定要大塊一點)(提醒孩子做實驗時不要碰到桌子)

等待的時間，觀看病毒進化史影片。

做生鏽會消耗氧氣的實驗。我是採用保鮮膜，可以看到保鮮膜下凹。建議泡鹽醋水，鋼棉大一點。線香要快速直直插入。要提醒不要插太深，以免接觸到鋼棉而熄滅。

第三堂
看病毒進化史影片

觀察4個不同水溶液的袋子、觀察其他兩個實驗的結果與上次實驗結果。