0918 0920 五年級自然教學進度

第一堂
介紹課本P16、P17，四季竿影與太陽運行立體圖，量立體天空模型的路徑，屋子坐北朝南的原因，P18知道日出時四季太陽移動的情形，太陽直射地球最北界線為北回歸線(夏至時)，最南界線是南回歸線(冬至時)。

第二堂
觀察P19太陽高度角與氣溫關係。接著用網路收集的互動教具動態講解四季太陽運行、氣溫高低原因、24節氣、永晝與永夜，太陽能的應用與日晷。

四季太陽運行參考網頁--
1.王建忍老師的四季成因
2.王建忍老師的日出方位
3.網路科教館

圖片來源：柯爸的台灣足跡

第三堂
以問答方式問日晷，教圭表。寫習作。最後以王建忍老師的月相盈虧問日全食發生在農曆幾號？月全食又是發生在農曆幾號？複習以前的舊知識。