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2024年9月12日 星期四

五年級四季太陽的教學方式

 

這裡介紹南一五年級自然科學太陽單元課本P20-22的教學模式

以及誰看不到日正當中的myViewBoard檔案應用

這些活動會花2節課時間進行

進度如下:

第一堂

四季代表日的意思(參考收集的節氣影片節氣圖)

走廊日照

看課本P20 21

分析P21的表(先討論春分)(問一日高度角最高時刻、中午太陽位置、高度角0度意義)(之後問哪天和春分一樣)(討論夏至中午太陽無方位問題、中午太陽高度角)(討論冬至06:00、18:00無資料原因、中午太陽方位與高度角)(整張表討論日出方位與中午太陽方位)

看A0701地球公轉造成四季的變化


第二堂

課本P22

王建忍老師的日出動畫(2019日出方位)(四季代表日和互動操作)

操作立體天空模型

在白板畫臺灣圖,問臺北、嘉義、屏東的人哪些人一年當中有機會看不到日正當中?(每組都有回答機會)(myviewboard)(解釋北南回歸線的意思)


節氣影片連結(版權不在我,如有侵權,請告知,我會下架)


課本P20-22教學介紹



立體天空模型操作



誰看不到日正當中檔案使用方式






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