第一堂
以問答方式問月亮顏色、光源的來源、月亮的明暗圖案原因（每一組都要猜猜看地勢與名案的關係）、月亮故事（短版吳剛伐桂、嫦娥奔月）、錯覺圖、剩15分鐘寫習作P3、多的時間看廢人動畫-嫦娥奔月、賤兔。
第二堂
課本P8，何時可見月亮，（不用看影片和圖說）順便介紹月亮作業1。
課本P9，解釋高度角。
介紹2P遊戲。
玩2P
第三堂
詢問形容月亮的位置有哪3個必備條件？（方位、高度角、參考物）
詢問那個角是高度角？（白板要畫圖）
詢問參考物的舉例
看p10影片，用實物投影機示範地球儀在哪一方？
發指北針實際測教室後時鐘的方位（答案不是南方或西南的，或者不會的要個別指導）
看課本p11影片（建議看3個圖說）介紹高度角怎麼測量
詢問如果9個拳頭到天頂，1個拳頭代表幾度？如果月亮是3個拳頭高，是幾度？
如果老師是6個拳頭到天頂，1個拳頭代表幾度？如果月亮是3個拳頭高代表幾度？
每個人實際操作教室後時鐘多高？
請學生示範在教室前方時鐘多高？
請各組預測該學生到時鐘下方時，拳頭會多少個？>=<？
寫習作p4p5
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