第一堂：分組。分享韓國旅遊經歷以及分享紀念品。介紹本學期的各單元重點。
第二堂：由自然現象可以知道的時間單位(太陽--日，月亮--月，四季--年)，介紹太陽運行。
抽組不抽人的方式討論時間的單位。一個答案2分。(寫在白板上時建議要由小寫到大，孩子們講答案時，邊講，老師就寫在白板上，要注意講完"分"之後的組如跳著講到"日"，老師寫的時候要注意分與日之間要留空位)
講解甲子為何是60年。(要取10和12的最小公倍數)
第三堂：寫習作P3(習作有提到颱風生成到消失的時間，順便提等壓線、高氣壓中心、低氣壓中心、颱風移動)、收完習作，介紹地球自轉方向，導致目視太陽移動方位的改變，進而討論世界時間(沒講換日線問題)，世界時間是以英國格林威治天文臺當作起始點，0時，往東時區為+，例如臺北時間是+8，日本+9，因為地球由西往東轉，臺灣比英國更早接觸到陽光。世界時間和經度有關。 操作手機介紹時區調整。練習馬錶操作，測量vital sign(生命徵象)。(帶一些生命徵象的英文--脈搏速率Pulse Rate、心跳速率Heart Rate、呼吸Breathe、血壓BP(blood pressure)、體溫body temperature)
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第四堂：介紹古時的計時單位--時辰、刻、一炷香、一柱香、一盞茶等，介紹水鐘、漏壺。(漏壺可參考瑯琊榜49集34分15秒)介紹線香實驗的大概流程、畫記線香並量整支線香長度、暫停馬錶操作方式。
第五堂：先測1cm燒多久，再用電腦檔預估整支香燒多久，再登記實際燒多久，做預測值與實際數據的比較。量完1cm燒的時間後，讓馬錶繼續跑，用另一個馬錶進行沙漏實驗，先做1次的，做3回。報告老師登記數據。做完實驗後，剛好線香燒完，等討論完(誤差的原因)，再做連續翻轉沙漏，做3回合，登記在習作，下次上課來討論。
紅字是電腦自己跑的數據
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