第一堂：
邊畫圖邊講解水生植物四大類以及舉例。
以學游泳舉例水生植物四大類。
(找個孩子當舉例，訓練他游泳，一開始他直直站在水中，腳踩在水底--挺水。老師要他浸到水裡，他蹲下，頭平貼水面--浮葉。老師說不行啦，要整個在水中，於是他又蹲低點，整個人在水中--沉水。老師說游泳腳不能著地，於是他腳踢起來，漂浮在水上--漂浮)
用課本教學影片教水生植物四大類以及課本圖問答各植物屬於哪一類。
下課時間剪大萍的葉子分到各組實驗盤，一組2小塊，預備下節觀看大萍的毛。(不能太早剪，會乾掉)
下課時間改月亮作業。
第二堂
跳過一些活動，先上布袋蓮實驗。看課本電子書講解後。
用實物投影機實際看布袋蓮與大萍沉水後會浮起。大萍會變銀色~很美喔
請孩子拿水族箱，自己做做看。
老師巡視時，拿剪刀幫忙各組剪一葉布袋蓮，請孩子先擱著。
實驗到一段落，請孩子看白板，用實物投影機轉播布袋蓮葉子在水中擠壓冒泡的情況，接著請他們自己做(要教他們不要擠爆，因為還要做橫切與縱切實驗)。做完的將水族箱歸位，那一葉布袋蓮留著備用。
用實物投影機教布袋蓮的橫切與縱切。講解用刀的安全性。講以前孩子割傷的經驗。
先橫切再縱切，告訴孩子就2刀，所以只有2人會用到刀，不要搶。先協商誰切。(小孩喜歡每人都要切.......)
大萍是用百倍帶燈放大鏡看(20倍的看不到毛)
教導使用方式後，請孩子領回實驗盤操作布袋蓮與大萍實驗。
之後開放時間用百倍帶燈放大鏡觀看身邊的事物。
如有空餘時間，問水生植物4大類。(白板的圖留著，但字擦掉，改成代號)(一題5分)
邊問邊寫答案上去。
接下來的問題較難，一題10分。舉例植物，讓他們回答是哪一類。接著把圖擦掉，留字。問水生植物某類的特性，問他們屬於哪一類。(例如根著土，整株沉在水中)
第三堂：
先複習舊經驗~送小禮物(月冠軍未發完的)
介紹挺水、浮葉、沉水的植物。寫習作。
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