9/23-9/26五年級自然進度

每一堂課上課前，繼續以問答複習
1.太陽與竿影的關係(方向相反，仰角高影子短等)
2.四季代表日和日出日落位置。

第一堂：
因為是單獨一堂，所以是繳交科展題目，繼續討論科展進行方式。

第二堂：
進行P20教學
觀察仰角與溫度觀察表，讓學生思考仰角與溫度關係。
可以知道
仰角越大，溫度越高。
接下來介紹太陽的重要性。
介紹太陽能板，讓學生思考如果太陽能板不是會隨太陽位置調整角度的那種，而是固定式的太陽能板，那太陽能板要朝向哪一方比較能受到較多陽光---答案是南方。(因為在北半球太陽偏南運行)

介紹日晷
日晷都有晷針與晷面，P23介紹的是地平式日晷，晷面有刻度，且平行地面。晷針指向正北方的北極星，晷針與晷面的夾角等於日晷適用地區當地的緯度。


第三堂：
日晷分三種--地平式、赤道式、直立式，播放101版教學影片。此三種日晷晷針皆指向北極星，晷針與晷面的夾角都是等於日晷適用地區當地的緯度。

介紹P22圭表，圭是南北向的，表立在圭的南邊，讓學生思考是觀察一天當中哪一個時刻的表影？答案是中午12:00，古代人是利用計算一年當中表影最長到下次表影最長(冬至)經過幾天，推知一年有幾天。

寫習作~