6/3-6/5_五年級自然進度

本週重點~拔河

一般而言，會用線段長短表示用力的大小，用的力越大，線段越長。
而箭頭是表示用力的方向。



本週花2節課介紹力的平衡。
做完實驗，讓學生寫小白板，題目是當物體受力，要達到平衡(靜止)，須達成哪三條件。
答案是

1.用力大小相等
2.用力方向相反
3.作用在同一直線上

另一節課跳上物體運動的快慢。
一開始讓學生寫如何測量才能知道誰比較快？可以先提示速率是甚麼？(簡單解釋就是距離/時間)(看班級狀況可稍稍解釋速度與速率的差別)(速度是有方向性的，位移/時間。速率無方向性，路徑長/時間)
答案有兩個
1.相同距離，花的時間越少越快。
2.相同時間，所移動的距離越遠越快。