習作批改方式

提供我的習作批改方式給大家參考

• 習作不是每寫一頁就批改一頁，而是整個單元寫完，再統一批改。（很重要，節省很多時間，可以多出時間備很多課）
• 一個單元批改完，才發回家簽名。（因為總有人忘了帶，不宜常常發回去）
• 一個格子扣2分，整頁沒寫不管多少格子，都是扣10分（如果整頁超過5個格子，最多也只扣10分）。
• 1個錯字扣1分（出現多次的同一個字，會圈起來，只扣1次）。
• 多頁沒寫，最後不給分，等補完，再寫分數上去。（不要寫上很低的分數，讓孩子、家長受挫）
• 考卷、習作盡量不要用打叉的，我大多用圈起來的，考卷會在題號上打斜線。（其他老師有遇過打叉，被告，我引以為戒）
• 批改完，會在課堂上，請被蓋寫字很漂亮的拿習作來，我在蓋章處用藍筆註記後，領5元代幣。之後請訂正的來教師桌，訂正完，分數會加回去，基本上我的習作人人100，所以習作在期末成績所佔的分數比很低。
• 訂正的批改方式：改習作時，順便會把原始分數用紅筆登記在紙本（習作上也有批改後的分數），下一堂課一開始，發下習作，讓孩子訂正，並領寫字很漂亮的代幣。學生來檢查習作時，有訂正好的，我會在習作錯的答案旁用藍筆寫OK，有漏訂正的，我會退回請他再訂正，全訂正完的，最後在習作上有總分那裡用藍筆寫+分。例如原始分數是98的，我會寫+2，紙本登記簿那邊的分數也會被我用藍筆一橫槓掉，表示訂正好已經100了。
• 我的100分，批改的樣式很可愛～是個笑臉，可以在影片看到。我定期評量試卷的100、98都是笑臉圖～
• 有水的實驗課，盡量不寫習作，因為習作會濕。有時實驗紀錄我會有學習單（整組非個人），有時實驗紀錄我會請他們把學習單的紀錄給我，我用Excel紀錄，之後再讓他們謄寫回習作或學習單發回讓他們謄寫。
• 有的習作我會自編，之後讓他們釘在習作上。（例如虎克定律的測量）
• 學生在課堂寫習作，我絕不讓他們一字不漏抄，都讓他們用自己的話精簡的寫關鍵字詞。以ClassDojo抽人回答習作答案，並加分。
• 寫習作不限正體中文，寫英文或其他文字，都可以。有時也會統一編代號，讓他們填代號。對我而言，自然科抓重點，用符號記筆記很重要。文字是工具，用什麼語言都可以。能用簡單的話寫完一堆小作文，我覺得是很重要的（別的課目已經寫很多字了，不用再在自然課練小作文，有時抓關鍵字，會讓孩子更能清楚重點）。
• 學生寫到習作最後時（南一通常是單元重點的頁面），我會讓孩子先自行寫，學生寫的時候，我會拿我刻的家長簽章印章去蓋，蓋完再回頭檢討這頁習作。

以下是習作批閱方式的影片

提供老師們參考

習作批改方式

我的100、98