第一堂
利用P13的影子圖，問影子的變化與太陽的變化。
以老師蒐集的四季竿影圖（在PIC資料夾）問方位與高度角問題並推測太陽。
以P16介紹方位與高度角問題並推測太陽。
以習作P4舉例，問最少需觀察幾次？
看老師拍的舊照片與影片知道太陽觀測盒怎麼操作。
實際操作。並登記在老師電腦（本日雨天，無做）
第二堂
503操作高度角觀測器（501、502雨天）
介紹課本P18、19的記錄表與折線圖，問答從表與圖發現的資訊。
寫習作P4-P5
第三堂
課本P23（不看課本影片）
四季代表日的意思（參考收集的節氣影片節氣圖）
走廊日照
看課本P20 21
分析P21的表（先討論春分）（問一日高度角最高時刻、中午太陽位置、高度角0度意義）（之後問哪天和春分一樣）（討論夏至中午太陽無方位問題、中午太陽高度角）（討論冬至06：00、18：00無資料原因、中午太陽方位與高度角）（整張表討論日出方位與中午太陽方位）
看A0701地球公轉造成四季的變化
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