0527 0530 四年級自然教學進度

第一堂
燈泡串並聯教學
課本影片播一半
電路版的連接（觀察亮度、拔掉一顆燈泡的情形）
問家用電器是串聯還是並聯？為什麼？
畫燈泡的電路符號（給5分）
3分鐘畫燈泡串聯的電路圖2個，一個答案5分。如果其中一個圖燈泡與電池都用電路符號的再多+3。


第二堂
3分鐘畫燈泡並聯的電路圖2個，一個答案5分。如果其中一個圖燈泡與電池都用電路符號的再多+3。
用材料包連接電路。（發學習單與材料包（給2個電池的電池盒比較給力），請他們自行組裝，學習單4題，全對給50，可以有一次寫完學習單給老師檢查的機會）（組裝時，單槍投影彩色的組裝圖），之後用實物投影機轉播老師做的實驗。預告下次上課會問2個電池的電池盒是電池串聯還是並聯。

第三堂
電池串並聯
先看課本影片一半，在白板上畫圖講解。
發電路板（只給2個電池，不是4個電池），提醒注意觀察事項--亮度、拔掉一個電池會怎樣。
接下來發材料包與學習單（全對給50）組裝。
老師畫串並聯電路圖。
結算月冠軍。