第一堂
上課一開始先去觀日做記錄
四季代表日的意思（參考收集的節氣圖）
解釋南北半球的四季不同
解釋P14的圖
1.忽略時鐘，圖是日出的窗戶，窗戶面向哪一方？
2.以各圖推估日出時太陽的方位
3.如果都是上午7：30，哪天影子最長？哪天最短？老師解釋為何如此。
4.討論本圖的BUG.............（如果是討論日出方位，既然是日出，影子應該都是很長的，而且日出不會都是同一時間，圖片放時鐘很不妥當）（其實影片也有BUG：冬至是太陽高度角最低，所以日出在東偏南........）
看走廊日照圖、貓咪逐影影片
看A0701地球公轉造成四季的變化
第二堂
討論P15頁的表
1.先討論春分方位與高度角
2.討論為何夏至中午沒方位？
3.春秋分一樣路徑
4.為何冬至6：00 18：00 沒方位。
5.以中午12：00當中線，上下午路徑有何關係？
介紹王建忍老師的四季日出動畫
解釋北回歸線是太陽直射最北的位置，南迴歸線是太陽直射最南的位置
在白板畫臺灣圖，問臺北、嘉義、高雄的人哪些人一年當中有機會看到日正當中？（每組都有回答機會）
下課前去觀日記錄
多的時間玩2P
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