0313 0317 四年級自然教學

第一堂：撰寫並分享如果實驗目的為驗證縫隙大小對毛細現象的影響的實驗設計，寫實驗設計單。
第二堂：觀察管子粗細對毛細現象的影響。觀察玻璃片中間夾不同數量的紙張的毛細現象。
第三堂：紙花開了。