0214 0215 六年級自然教學

第一堂：分組、寒假生活分享、紀念品分享、觀看雪花照片。
第二堂：介紹各單元重點、期中考範圍：第2~3單元、畢業考單元：第1~3單元。
觀看生鏽物品照片，詢問推測造成生鏽的原因(老師寫在白板)
把"水"抓出來，講解設計實驗的方式(畫圖)，詢問操縱變因(5分)、控制變因(每一個2分)、老師邊寫在白板上。
再把醋、鹽歸類為水溶液種類，講解設計實驗方式(畫圖)，詢問操縱變因(5分)、控制變因(每一個2分)、老師邊寫在白板上。
再問空氣對生鏽的影響，講解設計實驗方式(畫圖)，詢問操縱變因(5分)、控制變因(每一個2分)、老師邊寫在白板上。
有學生延伸為1.太陽對生鏽的影響  2.溫度對生鏽的影響。

第三堂：一開始就先做"水份"的生鏽實驗，由於本日只有一堂自然，所以怕結果出不來，所以做了小小手腳，用的是鹽水(和孩子說是水.......，對不起啊~~~)。等待實驗結果的過程寫習作、看課本影片、網路找的影片。之後寫實驗結果。