9/13自然課省思

今天開始上一年中的太陽~
先由課本顯示的窗戶方位讓孩子推測此窗戶是面向何方？讓孩子觀察春分、秋分的圖，推測太陽所在的方位，再推測夏至、冬至，同一時刻太陽所在位置。
之後讓孩子觀察此三張圖，問孩子發現什麼？1.太陽方位不同 2.由影子推知太陽高度不同。

接著

讓孩子觀察春分各時刻的仰角與方位角，問發現什麼？通常都無法發現什麼，此時，開始提示，日出6:00，高度0度，方位角90度(正東)，中午12:00，高度67度，方位角180度(正南方)，日落18:00，高度0度，方位角270度(正西)，然後再讓孩子觀察各仰角數據關聯性，通常此時就有人會發現會以中午為準，呈現對稱的情況。
然後接著觀察方位角，這是要觀察各數據之間差異的度數，比較難~，可以發現每隔兩小時，移動的方位度數差不多，這是因為地球自轉速度是一致的，因此看到太陽相對位置移動的速度也一致。