教學活動設計-酸鹼大檢驗

這是針對水溶液的酸鹼性設計的活動。
這一個單元很有趣，在各版本的課程設計放置年級不一定，南一版是放在五下～
單元設計參考北市永安國小～
永安國小的作法是讓學生回家檢測：

回家測測各種溶液的酸鹼性，並拍照寄給老師
步驟
1.在紙上要寫上東西名稱、判斷酸鹼性、班級座號姓名
2.畫面呈現要將此紙張襯底，一邊擺上被測試的水溶液，一邊要呈現紅藍石蕊試紙顯現結果。
詳細過程請參見：https://sites.google.com/a/stu.yaes.tp.edu.tw/yaes-science/science-teaching/list/science-teaching-3/xinsuannicaiyouduosuan


我的作法是改成在學校測試，所以每個人要帶一種想測試的水溶液來學校，這樣設計的原因是因為考慮到有些學生回家不可上網或不方便拍照，所以讓學生帶來學校完成，然後由老師拍照。缺點是有些水溶液會不方便攜帶，或有學生會忘記帶。
雖然我每次上酸與鹼的單元，都有做這樣的活動，但沒有為學生做好記錄，所以自101學年度起，我會參考永安作法，幫每個學生拍照。